С 4 по 7 мая в Санкт-Петербурге на базе Герценовского университета проходит IV межрегиональный очный Фестиваль профессионального мастерства педагогов дошкольных образовательных организаций «Орбита профессионалов». Инициаторами масштабного события выступили Общероссийский Профсоюз образования и Всероссийский клуб «Воспитатель года» — «Созвездие».
Фестиваль собрал талантливых воспитателей, методистов и руководителей дошкольных образовательных организаций из разных регионов страны, чтобы поделиться опытом, обрести новые знания и вдохновиться идеями коллег.
Торжественное открытие ознаменовалось приветственными словами почётных гостей:
Елшина Елена Станиславовна — заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования, поздравила собравшихся с началом Фестиваля, отметив значимость обмена опытом и инновациями в сфере дошкольного воспитания.
Тарасов Сергей Валентинович — ректор РГПУ им. А. И. Герцена, подчеркнул значимость внимания к раннему периоду в становлении ребенка: «Дошкольное детство — самый главный этап в жизни человека. Доверие родителей, когда они отдают вам детей, — это самое главное доверие, без него невозможно ничего. Живое общение и понимание, что ты не один, а коллеги из всех регионов идут в правильном направлении, чрезвычайно важны. Дошкольное образование — это фундамент не только системы образования, но и жизни всего общества, будущего нашего Отечества».
Костюк Наталья Юрьевна — заместитель директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Министерства просвещения Российской Федерации, отметила, что перед системой дошкольного образования стоит несколько глобальных задач, определенных первым лицом государства. Среди приоритетов 2026 года — сохранение 100-процентной доступности дошкольного образования и ликвидация точечной потребности в отдельных населенных пунктах. В рамках нацпроекта «Семья» до 2030 года запланировано капитально отремонтировать 2,2 тыс. зданий дошкольных учреждений и построить не менее 100 новых детских садов.
По словам Натальи Юрьевны, необходимо уделить внимание созданию условий для расширения сети групп продленного дня в школах, особенно для учащихся 1–4 классов. Эта задача напрямую связана с преемственностью дошкольного и начального школьного образования. Речь идет о создании инфраструктуры школ полного дня либо групп продленного дня, где ребенок остается в образовательной организации, имеет возможность получить дополнительное образование или выполнить домашнее задание с педагогическим сопровождением. При этом важно учитывать возрастные особенности младших школьников и передавать опыт, накопленный педагогами дошкольного образования, учителям начальных классов.
В 2026 году, объявленном Годом дошкольного образования, особое внимание уделяется актуализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) ДО и федеральной образовательной программы (ФОП) ДО. Как отметила Наталья Юрьевна, создана межведомственная рабочая группа из более чем 50 экспертов, включая педагогов-практиков, ученых и управленцев. Кроме того, в стадии апробации находятся два проекта, инициированных профессиональным сообществом, — «Добрые игры» и «Орлята-дошколята», которые ориентированы на игровую деятельность детей и активное взаимодействие с родителями.
Эксперт добавила, что для системного развития дошкольного образования необходимо повышать престиж профессии педагога. Он складывается из того, насколько комфортно ребенку и видят ли родители результат. Активное участие педагогов в профессиональных конкурсах, обмен опытом и открытость родителям формируют положительный образ воспитателя, а Год дошкольного образования призван закрепить эту тенденцию.
Наталья Юрьевна подчеркнула: «Можно построить замечательное здание детского сада, наполнить его современным оборудованием, но, если в этой организации не будет педагога, который готов работать с детьми, вряд ли можно говорить об успешной системе».
В рамках деловой программы Фестиваля прошли стратегические сессии, лекции, обучающие семинары и мастер-классы.
Гостеприимство и радушная атмосфера царили среди участников, объединённых общей целью совершенствования качества воспитательного процесса детей дошкольного возраста.
Педагоги-дошкольники делились эффективными практиками, которые стали настоящим кладезем ценных идей и вдохновения для всех участников мероприятия. Обмен практическими рекомендациями позволил каждому участнику обогатить свою педагогическую копилку новыми инструментами и стратегиями, способствующими успешному обучению и воспитанию маленьких воспитанников.
Фестиваль стал важнейшим событием в жизни педагогических сообществ России, укрепляя сотрудничество между регионами и способствуя развитию современных подходов к обучению и воспитанию будущих поколений.
Фото: управление по связям с общественностью РГПУ им. А. И. Герцена