6-7 сентября в Казани прошла Международная Конференция сети ассоциированных школ ЮНЕСКО.
Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО включает в себя дошкольные образовательные организации, начальную, среднюю школу, центры подготовки учителей. В сеть входит 189 школ в разных регионах России, а дошкольных организаций пока крайне мало.
В ходе дискуссии президент Ассоциации развития качества дошкольного образования Эльфия Дорофеева предложила расширить участие детских садов в проекте.
Совместно с ректором МПАДО, председателем международного комитета конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (ЕССЕ) Николаем Вераксой, АРКАДО предложила провести в рамках конференции ЕССЕ 2019, которая пройдет с 29 мая по 1 июня 2019 года в Москве, отдельную секцию, посвященную детским садам ЮНЕСКО, а также кафедрам ЮНЕСКО, связанным с дошкольной педагогикой и психологией. Эту идею с интересом восприняла Нэлла Матвеевна Прусс, Национальный координатор проекта "Ассоциированные школы ЮНЕСКО" в РФ.
Президент АРКАДО Эльфия Дорофеева и Национальный координатор проекта "Ассоциированные школы ЮНЕСКО" в РФ Нэлла Прусс
Голосование окончено!
Спасибо за ваш голос!
Проголосовало: 5913 человек(a).
-
Проблемная ситуация 1. Объединение детских садов и школ
Это мешает работе ДОО 4645 (79%) В нашем регионе этой проблемы нет 783 (13%) Это помогает работе ДОО 485 (8%) -
Проблемная ситуация 2. Кадровая оптимизация: три воспитателя и одна няня на две группы
Это мешает работе ДОО 5403 (91%) В нашем регионе этой проблемы нет 337 (6%) Это помогает работе ДОО 173 (3%) -
Проблемная ситуация 3. Переполненность групп (30-40 и более детей)
Это мешает качественной работе воспитателя 5493 (93%) В нашем ДОО этой проблемы нет 396 (7%) Считаем это количество нормальным 24 (0%) -
Проблемная ситуация 4. Объем отчетной документации, требуемой от воспитателя
Считаем чрезмерным 5096 (86%) Считаем нормальным и необходимым 590 (10%) Этот вопрос не волнует 227 (4%) -
Проблемная ситуация 5. Контроль и надзор (большое количество контролирующих организаций, высокая частота проверок, высокие штрафы)
Считаем чрезмерным 4666 (79%) Считаем нормальным и необходимым 869 (15%) Этот вопрос не волнует 378 (6%) -
Проблемная ситуация 6. Наличие в СаНПинах неоправданных (устаревших) и трудновыполнимых требований
Есть пункты, которые мешают 5110 (86.42%) Все пункты соответствуют 499 (8.44%) Этот вопрос не волнует 304 (5.14%) -
Проблемная ситуация 7. Отсутствие четких общепринятых критериев оценки качества и системы мотивации воспитателей в зависимости от качества образовательного процесса в ДОО
Считаем это существенной проблемой 5115 (86.5%) Это не влияет на работу ДОО 456 (7.7%) Этот вопрос не волнует 342 (5.8%) -
Проблемная ситуация 8. Условия в ДОО для детей раннего возраста (несоответствие предметной среды, отсутствие медперсонала, отсутствие квалифицированных специалистов)
Это существенная проблема 4520 (76%) В нашем ДОО этой проблемы нет 1161 (20%) Этот вопрос не волнует 232 (4%) -
Проблемная ситуация 9. Перевод служб детского сада на аутсорсинг (медобслуживание, питание, уборка и др.)
Это мешает работе ДОО 4967 (84%) Это не влияет на работу ДОО 597 (10%) Это помогает работе ДОО 349 (6%) -
Проблемная ситуация 10. Условия в ДОО для реализации инклюзивного образования (отсутствие нормативно-правового и методического обеспечения, несоответствие предметной среды, отсутствие медперсонала, отсутствие квалифицированных специалистов)
Это существенная проблема 5211 (88.1%) В нашем ДОО эта проблема решена 438 (7.4%) Этот вопрос не волнует 264 (4.5%) -
Проблемная ситуация 11. Недостаточная компетентность родителей (законных представителей) в вопросах дошкольного воспитания
Это мешает работе ДОО 4687 (79%) Это не влияет на работу ДОО 884 (15%) Этот вопрос не волнует 342 (6%) -
Проблемная ситуация 12. Без широкого обсуждения и учета мнения практиков и исследователей дошкольного детства принимаются основополагающие решения в сфере дошкольного образования
Широкое обсуждение улучшит ситуацию 5275 (89%) Обсуждать бесполезно 463 (8%) Этот вопрос не волнует 175 (3%)