Об АРКАДО
Вступить в Ассоциацию
Вступить в Звезды ДО
...
+7 (495) 380-22-68
Об АРКАДО
  • Об Ассоциации
  • Структура Ассоциации
  • Уставные документы
  • Законодательство
  • Политика конфиденциальности
  • Правила вступления в Ассоциацию
  • Вступление в Ассоциацию
  • Манифест воспитателей России
  • Обращение воспитателей к президенту
Звезды ДО
  • О проекте
  • Положение
  • Вступить в «Звезды ДО»
  • География «Звезды ДО»
Получить звезду
  • Одна звезда
  • Две звезды
  • Три звезды
  • Четыре звезды
  • Пять звезд
Новости ДО
Контакты
Ещё
    АРКАДО
    Регистрация
    ВходМой кабинет
    Об АРКАДО
    • Об Ассоциации
    • Структура Ассоциации
    • Уставные документы
    • Законодательство
    • Политика конфиденциальности
    • Правила вступления в Ассоциацию
    • Вступление в Ассоциацию
    • Манифест воспитателей России
    • Обращение воспитателей к президенту
    Звезды ДО
    • О проекте
    • Положение
    • Вступить в «Звезды ДО»
    • География «Звезды ДО»
    Получить звезду
    • Одна звезда
    • Две звезды
    • Три звезды
    • Четыре звезды
    • Пять звезд
    Новости ДО
    Контакты
    Ещё
      АРКАДО
      Об АРКАДО
      • Об Ассоциации
      • Структура Ассоциации
      • Уставные документы
      • Законодательство
      • Политика конфиденциальности
      • Правила вступления в Ассоциацию
      • Вступление в Ассоциацию
      • Манифест воспитателей России
      • Обращение воспитателей к президенту
      Звезды ДО
      • О проекте
      • Положение
      • Вступить в «Звезды ДО»
      • География «Звезды ДО»
      Получить звезду
      • Одна звезда
      • Две звезды
      • Три звезды
      • Четыре звезды
      • Пять звезд
      Новости ДО
      Контакты
      Ещё
        АРКАДО
        • Об АРКАДО
          • Назад
          • Об АРКАДО
          • Об Ассоциации
          • Структура Ассоциации
          • Уставные документы
          • Законодательство
          • Политика конфиденциальности
          • Правила вступления в Ассоциацию
          • Вступление в Ассоциацию
          • Манифест воспитателей России
          • Обращение воспитателей к президенту
        • Звезды ДО
          • Назад
          • Звезды ДО
          • О проекте
          • Положение
          • Вступить в «Звезды ДО»
          • География «Звезды ДО»
        • Получить звезду
          • Назад
          • Получить звезду
          • Одна звезда
          • Две звезды
          • Три звезды
          • Четыре звезды
          • Пять звезд
        • Новости ДО
        • Контакты
        • Мой кабинет
        • +7 (495) 380-22-68
        Будьте на связи
        123103, Проспект Маршала Жукова, д.78, корп.2
        info@arkado.expert
        • Главная
        • Новости ДО
        • Лариса Тутова: «Важно, чтобы ребенку в каждом российском детском саду было комфортно»

        Лариса Тутова: «Важно, чтобы ребенку в каждом российском детском саду было комфортно»

        Лариса Тутова: «Важно, чтобы ребенку в каждом российском детском саду было комфортно»
        16 Июля 2018

        В работе конференции ECCE 2018 приняла участие депутат Государственной Думы, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке, кандидат педагогических наук Лариса Николаевна Тутова, которая посетила круглый стол «Исследования качества дошкольного образования в России – 2017. Основные результаты и ориентиры развития».

        – Лариса Николаевна, какое внимание уделяется дошкольному образованию в Государственной Думе?

        – Госдума уделяет огромное внимание всем вопросам нашего образования – дошкольному, дополнительному, среднему, профессиональному и высшему. У нас в Комитете Государственной думы по образованию и науке есть Экспертный совет по дошкольному образованию, куратором которого являюсь я. Председатель Экспертного совета – Татьяна Николаевна Доронова. На площадке Госдумы мы обсуждаем важные, актуальные проблемы этой сферы.

        Один из самых важных вопросов, которые мы обсуждаем в Госдуме, это принятие бюджета. В последние годы на развитие дошкольного образования выделяются значительные средства. Недавно мы решали вопрос, связанный с доступностью дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет. Отрадно отметить, что по всем критериям и показателям у нас достигнуты определенные успехи, регионам из федерального бюджета выделяются средства на рефинансирование, что является важным достижением. Сейчас мы говорим о доступности ясельных групп. До 2021 года поставлена задача обеспечить местами в яслях те семьи, которые жизненно в этом нуждаются. Тем мамам, которым нужно определить детей в ясли и необходимо работать или учиться, должна быть предоставлена такая возможность. Мы, как государство, должны это обеспечить.

        На сегодняшней площадке обсуждаются вопросы, которыми мы также занимаемся, связанные с качеством дошкольного образования, помимо его доступности.

        – Как между собой соотносятся доступность и качество дошкольного образования?

        – Если мы говорим о том, что каждый ребенок должен иметь место в детском саду, то это должно быть не просто место, но и обеспечение качественного воспитания и образования.

        – Сейчас поступает много жалоб, что проблема доступности решается за счет уплотнения групп.

        – Мы видим эту проблему. В каждом регионе ее решают по-разному. Есть сложности в крупных городах, особенно в центральных районах этих городов, когда невозможно построить детский сад или адаптировать площадь под это учреждение. И некоторые родители сами согласны отдавать ребенка в такую переполненную группу, но чтобы детский сад был в шаговой доступности. Это точечная проблема, которую решает сам регион. Большинство сельских детских садов не имеют такой проблемы. Там, наоборот, мы видим недостаточную наполненность групп, хотя сами детские сады прекрасные.

        – Лариса Николаевна, каким, на ваш взгляд, должно быть качество дошкольного образования?

        – Сегодня мы прослушали доклады о разных исследованиях качества дошкольного образования. Конечно, прежде всего, это те условия, которые созданы в детском саду, образовательная среда. Безусловно, это кадры – я имею в виду воспитателей, сотрудников детских организаций, которые работают с детьми. Это безопасность, которая обеспечена в дошкольных образовательных организациях. Наверное, это и те дополнительные услуги, которые сейчас ставятся во главу угла как требование к дошкольному образованию со стороны родителей. Все это в комплексе и составляет качество дошкольного образования.

        – Как должно измеряться качество дошкольного образования, чтобы это не стало очередной проверкой, которых так боятся воспитатели?

        – Наверное, как в любом виде деятельности, качество должно измеряться, иметь определенные критерии. Чтобы и сам человек понимал, куда он движется, в том ли направлении, и организация понимала, как она выглядит на уровне остальных. Здесь важным звеном являются родители, ведь они – главные заказчики услуг дошкольного образования, насколько они удовлетворены теми условиями, в которых находится ребенок, теми педагогическими кадрами, которые работают с их детьми и остальными критериями, о которых мы говорили. Не давать оценку, наверное, было бы неправильно, потому что для педагога существует определенный самоанализ, он делает выводы о том развитии, на котором находится на данном этапе, определяет цели и задачи, куда двигаться и как развиваться дальше.

        – Это должно измеряться и контролироваться на государственном уровне или нужна независимая оценка качества?

        – Качество образования во многом зависит от педагогов. В Государственной Думе обсуждается престиж профессии педагога?

        – Если говорить о дошкольном образовании, то в последнее время в этом направлении наметился прогресс, сделано движение вперед. У нас появился День дошкольного работника (27 сентября) и отношение к воспитателю в обществе, как мне кажется, поменялось. Если раньше мы считали, что детский сад – это «сопли и горшки», то сейчас мы говорим об образовательной программе, о реализации Федерального государственного образовательного стандарта. Дошкольное образование стало уровнем образования. Мы все хорошо понимаем, что будущее России – это дети, которые сейчас находятся в детском саду, а не только те, которые сидят за школьными партами. Именно в детском саду создается фундамент и для будущего школьного обучения ребенка и вообще для будущего России. Поэтому именно дошкольному образованию сейчас уделяется большое внимание, и я считаю, что это правильно.

        – Какое впечатление оставила конференция?

        – Очень благодарна организаторам конференции, участникам площадки по развитию качества – и тем, кто представлял результаты исследований, и тем, кто находился в зале. Было много вопросов, состоялся настоящий живой, продуктивный диалог. По итогам этих исследований очень важно, каким будет результат, какими будут управленческие решения. Они могут быть и на уровне конкретного детского сада, и на уровне государства. Важно и то, и другое. Смысл сегодняшнего диалога в том, чтобы ребенок в каждом российском детском саду был здоров, ему было комфортно, чтобы он развивался и будущее России было в надежных руках.

        Подписаться на рассылку Узнавайте о новостях на нашем сайте первыми
        Подписаться
        Поделиться
        Вернуться
        Подписка
        на рассылку
        +7 (495) 380-22-68
        info@arkado.expert
        123103, Проспект Маршала Жукова, д.78, корп.2
        Версия для
        печати
        © 2023 Все права защищены.
        Политика конфиденциальности