В мероприятие приняли участие руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) Анзор Музаев, заместитель Министра просвещения РФ Татьяна Васильева, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова, представители регионов, образовательных организаций Санкт-Петербурга, Новосибирска, участвующих в пилотном проекте по снижению бюрократической нагрузки в системе образования.
Заслушав и обсудив информацию представителей Рособрандзора, Минпросвещения России, Минобрнауки России, представителей органов государственной власти субъектов Российской Федерации, образовательных организаций по вопросу снижения бюрократической нагрузки в системе образования, участники «круглого стола» отмечают следующее.
После принятия Федерального закона от 14 июля 2022 г. № 298-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», направленный на снятие излишней бюрократической нагрузки в сфере образования, ситуация значительно улучшилась, но проблемы все равно существуют.
В частности, установление на федеральном уровне перечня документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками, необходимо не только при реализации основных общеобразовательных программ, но и основных образовательных программ среднего профессионального образования и высшего образования.
На это обратил внимание в том числе председатель Правительства Российской Федерации Мишустин М.В., которым была поставлена задача — продолжить работу по снижению бюрократической отчетности на всех уровнях образования.
Необходимо также установить административную ответственность за направление запросов и установление требований свыше тех, которые предусмотрены законодательством Российской Федерации.
В настоящее время заинтересованными федеральными органами исполнительной власти предпринимаются дополнительные меры по снижению бюрократической нагрузки, а также определяются новые пути решения поставленных задач.
Так, Минпросвещения России совместно с Минцифры России и Рособрнадзором продолжена работа по интеграции информационных систем, позволяющих обеспечить обмен данными в едином формате, включая ресурсы, используемые и разрабатываемые в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования на федеральном, региональном и муниципальном уровнях (создана Федеральная государственная информационная система «Моя школа»).
Разработан онлайн-сервис – конструктор по созданию рабочих программ, позволяющий педагогам быстро и качественно создавать рабочие программы по учебным предметам в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных основных общеобразовательных программ.
Создан Единый календарь образовательных событий, который представляет собой цифровой сервис, включающий образовательные события (мероприятия) межрегионального, всероссийского или международного уровней.
Разработан и направлен в регионы примерный календарный план воспитательной работы на учебный год.
С учетом состоявшегося обсуждения и высказанных предложений Комитет решил:
1. Принять к сведению информацию о состоянии бюрократической нагрузки в системе образования.
2. Рекомендовать:
2.1. Рособрнадзору, Минпросвещения России, Минобрнауки России продолжить с участием Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре работу по совершенствованию законодательства Российской Федерации в части снижения бюрократической нагрузки в системе образования.
2.2. Рособрнадзору по окончании проведения эксперимента по сокращению бюрократической нагрузки на педагогов представить в Комитет Совета Федерации по науке, образованию и культуре его результаты.
2.3. Заинтересованным органам государственной власти организовать работу по исключению направления в адрес организаций, осуществляющих образовательную деятельность, запросов, дублирующих друг друга, запросов, по представлению информации, по сбору которой отсутствуют механизмы, а также запросов, не относящихся к вопросам деятельности указанных организаций.
2.4. Минпросвещения России:
— проработать совместно с заинтересованными органами государственной власти механизм проведения с участием обучающихся различных тематических диктантов, которые выходят за рамки соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, с целью сокращения их количества;
— обновить методические рекомендации в адрес органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях, в части функционала классного руководителя.
3. Комитету Совета Федерации по науке, образованию и культуре при проведении расширенных заседаний в рамках дней субъекта Российской Федерации в Совете Федерации обращать внимание на проводимые в соответствующем субъекте Российской Федерации мероприятия, направленные на снижение бюрократической нагрузки.
Фото и материал использован с сайта Совет Федерации Российской Федерации: http://council.gov.ru/activity/activities/roundtables/155949/