23 ноября 2018г. состоялся I Всероссийский научно-практический семинар «Раннее детство: от научной концепции к образовательной программе и вариативной практике». Семинар проходил в Институте изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования. Спикеры семинара - ведущие российские ученые, эксперты в области дошкольного образования, авторы образовательных программ и методик для детей раннего возраста.
Среди ведущих экспертов была и педагог МПАДО И. И. Казунина, которая выступила с темой «Как выбрать игрушки и организовать игровое взаимодействие с детьми от 2 месяцев до 3 лет». Участники семинара познакомились с ключевыми идеями организации игрового взаимодействия с детьми раннего возраста. В ходе семинара была организована дискуссионная площадка для конструктивного обсуждения актуальных вопросов воспитания и развития детей младенческого и раннего возраста, способствующая совершенствованию профессиональных компетенций в области разностороннего развития детей данного возраста в условиях дошкольной образовательной организации.
Голосование окончено!
Спасибо за ваш голос!
Проголосовало: 5913 человек(a).
-
Проблемная ситуация 1. Объединение детских садов и школ
Это мешает работе ДОО 4645 (79%) В нашем регионе этой проблемы нет 783 (13%) Это помогает работе ДОО 485 (8%) -
Проблемная ситуация 2. Кадровая оптимизация: три воспитателя и одна няня на две группы
Это мешает работе ДОО 5403 (91%) В нашем регионе этой проблемы нет 337 (6%) Это помогает работе ДОО 173 (3%) -
Проблемная ситуация 3. Переполненность групп (30-40 и более детей)
Это мешает качественной работе воспитателя 5493 (93%) В нашем ДОО этой проблемы нет 396 (7%) Считаем это количество нормальным 24 (0%) -
Проблемная ситуация 4. Объем отчетной документации, требуемой от воспитателя
Считаем чрезмерным 5096 (86%) Считаем нормальным и необходимым 590 (10%) Этот вопрос не волнует 227 (4%) -
Проблемная ситуация 5. Контроль и надзор (большое количество контролирующих организаций, высокая частота проверок, высокие штрафы)
Считаем чрезмерным 4666 (79%) Считаем нормальным и необходимым 869 (15%) Этот вопрос не волнует 378 (6%) -
Проблемная ситуация 6. Наличие в СаНПинах неоправданных (устаревших) и трудновыполнимых требований
Есть пункты, которые мешают 5110 (86.42%) Все пункты соответствуют 499 (8.44%) Этот вопрос не волнует 304 (5.14%) -
Проблемная ситуация 7. Отсутствие четких общепринятых критериев оценки качества и системы мотивации воспитателей в зависимости от качества образовательного процесса в ДОО
Считаем это существенной проблемой 5115 (86.5%) Это не влияет на работу ДОО 456 (7.7%) Этот вопрос не волнует 342 (5.8%) -
Проблемная ситуация 8. Условия в ДОО для детей раннего возраста (несоответствие предметной среды, отсутствие медперсонала, отсутствие квалифицированных специалистов)
Это существенная проблема 4520 (76%) В нашем ДОО этой проблемы нет 1161 (20%) Этот вопрос не волнует 232 (4%) -
Проблемная ситуация 9. Перевод служб детского сада на аутсорсинг (медобслуживание, питание, уборка и др.)
Это мешает работе ДОО 4967 (84%) Это не влияет на работу ДОО 597 (10%) Это помогает работе ДОО 349 (6%) -
Проблемная ситуация 10. Условия в ДОО для реализации инклюзивного образования (отсутствие нормативно-правового и методического обеспечения, несоответствие предметной среды, отсутствие медперсонала, отсутствие квалифицированных специалистов)
Это существенная проблема 5211 (88.1%) В нашем ДОО эта проблема решена 438 (7.4%) Этот вопрос не волнует 264 (4.5%) -
Проблемная ситуация 11. Недостаточная компетентность родителей (законных представителей) в вопросах дошкольного воспитания
Это мешает работе ДОО 4687 (79%) Это не влияет на работу ДОО 884 (15%) Этот вопрос не волнует 342 (6%) -
Проблемная ситуация 12. Без широкого обсуждения и учета мнения практиков и исследователей дошкольного детства принимаются основополагающие решения в сфере дошкольного образования
Широкое обсуждение улучшит ситуацию 5275 (89%) Обсуждать бесполезно 463 (8%) Этот вопрос не волнует 175 (3%)
